Szakmai műhely

Pedagógus továbbképzés

 

A Dunakanyar Általános Iskola tapasztalatait és szakmai hátterét megosztja azokkal az érdeklődő

pedagógusokkal, akik szakmájuk iránt elkötelezettséget érezve igényes és folyamatosan fejlődő tanításban

gondolkoznak. Kiemelt feladat a jó gyakorlatok, bevált technikák megosztása a kihívást jelentő feladatok

megoldására. A tervezett 30 órás műhelymunka teljes áttekintést tartalmaz az alternatív és inkluzív pedagógia

használható elemeit illetően. Csak a gyakorlati megvalósíthatóságot tekintjük értékesnek. Természetesen

minden szakmai irányvonal bemutatkozásának helyt adunk, az előadások és hospitálások során azonban a

hasznosíthatóságot tartjuk elsődlegesnek.

Iskolánk programszintű elemeivel megismerkedve, kollégáink elsajátítják azokat a technikákat, melyek

birtokában képesek lesznek alkalmazni a modern tanulásszervezési metodkát. A tantárgypedagógiai és

didaktikai műhelymunka során sikeresek lehetnek a köznevelési rendszer bármelyik területén.

 

A képzés felépítése, területei, előadók

Előkészítés
  • Az alapvető szakmai önértékelés, önismeret / Rab András /
  • A légkörteremtő erő, meditáció és relaxáció / Szabó Beatrix/
Óvoda-iskola átmenet optimális kezelése
  • Törvény és a valóság / Szina Balázs/ 
  • Figyelem, mozgás mérések, kompetencia-térkép / Rab András / 
  • A családok bevezetése az iskolába, szülőprogramok / Rab Benedek /
  • Iskola-előkészítő program / Rab Benedek, Szabó Beatrix/
  • Az inkluzív pedagógia fogalma / Rab András/
Az első két évfolyam kiemelt kommunikációs és együttműködést segítő programja
  • A kapcsolatteremtő játékok jelentősége / Árvai Xénia /
  • A distresszmentes kognitív folyamat előkészítése, ennek időbeli megoszlása / Rab András /
  • Projektszervezés és kooperáció a kezdetektől / Szina Balázs, Árvai Xénia / 
  • A partnerség és a felelősség kialakítása a kezdetektől / Rab András/
Sikeres alapkészség fejlesztés  az alsó tagozaton
  • Kommunikációt fejlesztő gyakorlatok / Rab András / 
  • Művészeti nevelés a kezdetektől, az önkifejezés eszközei. / Szabó Beatrix / 
  • Az anyanyelvi alapkészségek speciális feladatrendszere / Árvai Xénia / 
  • A matematikai alapkészségek feladatrendszere, a számfogalom játékos fejlesztése
  • / Szabó Beatrix, Árvai Xénia, Szina Balázs / 
  • Mozgás, mozgásfejlesztés jelentősége. Mozgásterápia / Árvai Xénia /
  • Alapkészség fejlesztő feladatbank / Rab András / 
  • A diszfunkciók kezelése az alsóban, speciális differenciálás lehetőségei / Szina Balázs, Rab András / 
  • Virtuális világ vs. papír és ceruza. A „szép” szubjektivitásának az ereje / Szabó Beatrix / 
A serdülőket leginkább partnerként kezelő nevelési és oktatási terv alapjai
  • A kommunikáció kiemelt feladatai a felsőben / Egervári Júlia / 
  • Az idegen nyelv oktatása másképp / Illés Zsuzsa / 
  • A művészeti nevelés jelentősége a felsőben / Egervári Júlia /
  • Digitális oktatás lehetőségei és elvárásai / Kas Péter / 
  • A Tudomány tantárgy avagy a tantárgyi határok eltörlése. A felsős gyermek átfogó tudományos ismerete. Hogyan lehet fenntartani egy kamasz gyermek tudásvágyát?  / Kas Péter / 
  • Gamification használata az oktatásban / Illés Zsuzsa /
A modern tanulásszervezés elemei
  • A projekt alapú oktatás / Rab András / 
  • Iskolán kívüli tanulásszervezés / Egervári Júlia / 
  • Tanulásszervezés az interneten / Kas Péter / 
  • A kooperatív és kollaboratív oktatás lehetőségei / Egervári Júlia, Kas Péter /

 

A képzés előadói:

 

Elérhetőségek

Dunakanyar Alternatív Oktatásáért Alapítvány

Cím: 2000, Szentendre, Rózsa u. 16

Programvezető, Alapító: Rab András | Tel: +36 (30) 499 - 9381 | e-mail: rabandras777@gmail.com

Intézményvezető: Szina Balázs |Tel: +36 70/381 4547|e-mail: dam@damiskola.hu

Az oldal üzemeltetője: Dunakanyar Alternatív Oktatásáért Alapítvány

damiskola.hu. MINDEN JOG FENNTARTVA 2019

Tárhelyszolgáltató: Tárhely.Eu Kft.|1097 Budapest, Könyves Kálmán körút 12-14.|+36 1 789-2789|tarhely.eu|support@tarhely.eu

Design: Weboldal készítés Szentendre